บรรดาผู้นำทั่วประเทศ โดยเฉพาะในรัฐที่มีการระบาดครั้งใหญ่ที่สุดอย่างนิวเซาท์เวลส์และวิกตอเรีย ได้ออกแบบโรดแมปเพื่อมุ่งสู่การเปิดรัฐอีกครั้งหลังการล็อกดาวน์ที่ยาวนาน ความปลอดภัยในการดูแลเด็ก โรงเรียน และมหาวิทยาลัยเป็นองค์ประกอบหลักของแผนการเปิดใหม่ นักเรียนชั้นปี 12 ในเมลเบิร์นกลับไปโรงเรียนในสัปดาห์นี้ และมีแผนกลับไปโรงเรียนในช่วงที่เหลือของปีในอีกไม่กี่สัปดาห์ข้างหน้า นักเรียนทุกคนจะกลับมาที่ห้องเรียนเต็มเวลาภายในวันที่ 5 พฤศจิกายน
นักเรียนระดับภูมิภาค ของรัฐวิกตอเรีย มีกำหนดการที่แตกต่างออกไป
โดยให้นักเรียนทุกคนกลับเข้าห้องเรียนเต็มเวลาภายในวันที่ 26 ตุลาคม นักเรียน NSW จะกลับไปเรียนแบบเซเช่นกัน นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 และปีที่ 12 จะกลับมาในวันที่ 18 ตุลาคม คะแนนอื่นๆ ทั้งหมดจะกลับมาในวันที่ 25 ตุลาคม
การจัดการการส่งคืนอย่างปลอดภัยรวมถึงการจัดการห้องเรียนในร่มผ่านการระบายอากาศ การสุขาภิบาล และการเว้นระยะห่างทางสังคม แต่แผนกการศึกษาของ NSW กล่าวว่าจะสนับสนุนโรงเรียนให้ใช้ “ พื้นที่การเรียนรู้กลางแจ้ง ” ด้วย และกลยุทธ์ของรัฐวิกตอเรียรวมถึงคำแนะนำสำหรับศูนย์เด็กปฐมวัยและบริการต่างๆ ให้ “เปลี่ยนไปใช้โปรแกรมในร่ม/กลางแจ้ง (เปลี่ยนไปใช้โปรแกรมกลางแจ้งมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้)”
การย้ายห้องเรียนไปข้างนอกไม่ใช่เรื่องใหม่ มีการทำมาแล้วในการระบาดของโรคเช่นวัณโรคและไข้หวัดสเปน เราสามารถเรียนรู้บทเรียนจากประวัติศาสตร์และรับคำแนะนำจากโรงเรียนนานาชาติที่ได้ย้ายไปเรียนรู้นอกสถานที่แล้ว
ในขณะที่วัณโรคกำลังแพร่กระจายและคร่าชีวิตเด็กในช่วงต้นทศวรรษ 1900 การเคลื่อนไหวในโรงเรียนแบบเปิดโล่งได้เริ่มขึ้นในเยอรมนี ในปี 1904 Waldschule (โรงเรียนป่าไม้)เปิดทำการในกรุงเบอร์ลิน ความสำเร็จแพร่กระจายออกไปโดยเปิดโรงเรียนป่าไม้ในสแกนดิเนเวียและโรงเรียนเปิดโล่งในอังกฤษ การเคลื่อนไหวทั่วประเทศสำหรับโรงเรียนที่มีอากาศบริสุทธิ์เปิดตัวทั่วสหรัฐอเมริกาในอีกไม่กี่ปีต่อมา
ในปี 1912 นิวยอร์ก โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่ง ได้ย้ายชั้น เรียนขึ้นไปบนดาดฟ้า อีกโรงเรียนหนึ่งเรียนในเรือข้ามฟากร้างและอีกโรงเรียนในเซ็นทรัลพาร์ค
การเรียนรู้กลางแจ้ง COVID-19 แห่งชาติของสหรัฐอเมริกาได้ผลักดัน
ให้โรงเรียนมีห้องเรียนกลางแจ้งและหลายแห่งได้ทำเช่นนั้นแล้ว เมื่อเดือนตุลาคมที่ผ่านมา เจ้าหน้าที่ของนครนิวยอร์กเพียงฝ่ายเดียวได้อนุมัติข้อเสนอ 1,100 ข้อเพื่อให้นักเรียนโรงเรียนรัฐบาลได้ใช้เวลานอกสถานที่อย่างน้อยบางส่วน
บางคนต้องการใช้พื้นที่ของโรงเรียน ปิดถนน หรือพานักเรียนไปที่สวนสาธารณะในท้องถิ่นเพื่อเรียน Essex Street Academyโรงเรียนมัธยมของรัฐในแมนฮัตตันตอนล่างเป็นหนึ่งในโรงเรียนเหล่านี้ นักเรียนเรียนหลายชั้นเรียนบนหลังคาที่กว้างขวาง ตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียนได้กล่าวไว้ หลังคาของโรงเรียนแนวดิ่งได้รับการออกแบบให้เป็นสนามของโรงเรียน ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องปรับเปลี่ยนอะไร
École de plein air de Suresnes: โรงเรียนใกล้กรุงปารีส สร้างขึ้นในรูปแบบภายในคล้ายกับที่ใช้ในสถาปัตยกรรมของโรงพยาบาล โดยมีโถงทางเดินที่มีหน้าต่างยาวเรียงราย วิกิมีเดียคอมมอนส์
ดูเพิ่มเติม: การเว้นระยะห่างระหว่างกันที่โรงเรียนเป็นสิ่งที่ท้าทาย นี่คือ 5 วิธีที่จะทำให้ลูกของเราปลอดภัยยิ่งขึ้น
หากไม่มีทิศทางที่เฉพาะเจาะจง ครูจำนวนมากทั่วออสเตรเลียก็ออกไปทำกิจกรรมกลางแจ้งเช่นกัน ครูประถม K-1 ใน NSW บอกฉันว่า:
ตั้งแต่เกิดโรคระบาด ในวันที่ฉันอยู่ ฉันปล่อยให้เด็กๆ อยู่ข้างนอกเกือบทั้งวัน เราเข้าไปในสวนและอ่านนิทาน เขียนงาน ศิลปะและเกมคณิตศาสตร์ โดยใช้สวนเป็นตัวกระตุ้น
ภาคการศึกษาที่แล้ว เพื่อสนับสนุนการเว้นระยะห่างทางสังคมและเพิ่มอากาศบริสุทธิ์ ฉันจึงเรียนกลางแจ้ง ห้องเรียนของเราคือบริเวณมหาวิทยาลัย สวนสาธารณะในท้องถิ่น สวนพฤกษศาสตร์ และหอศิลป์แห่งชาติ
ต่อไปนี้เป็นเหตุผล 7 ประการว่าทำไมโรงเรียนจึงควรย้ายชั้นเรียนออกไปภายนอกให้มากที่สุด
1. การอยู่กลางแจ้งช่วยส่งเสริมสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน
การอยู่ข้างนอกช่วยลดความเสี่ยงในการแพร่เชื้อไวรัสโดยทำให้การเว้นระยะห่างทางสังคมทำได้ง่ายขึ้น และจัดให้มีการระบายอากาศและอากาศบริสุทธิ์ที่ดีขึ้น
นอกจากนี้ยังสนับสนุนความผาสุกทางจิตของนักเรียน การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการอยู่ข้างนอกมี ประโยชน์มากมายต่อสุขภาพ สังคม อารมณ์ ระบบนิเวศน์ และการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาและบุคลากร
2. การจัดห้องเรียนกลางแจ้งนั้นค่อนข้างถูกและง่าย
เมื่อเทียบกับตัวเลือกอื่นๆ เช่น การเปิดผนังหรือหน้าต่างในห้องเรียน การติดตั้งระบบระบายอากาศ หรือการหมุนเวียนการเข้าเรียนที่บ้าน/โรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่าจำนวนชั้นเรียนที่น้อยลง การย้ายออกไปกลางแจ้งสามารถทำได้ด้วยทรัพยากรที่จำกัด
เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
